l 计算机科学与技术专业为浙江省新兴特色建设专业
l 省内独立学院首个腾讯云互联网学院，突出云计算、大数据培养方向
l 人才需求旺盛，毕业生就业率、起薪水平始终保持学院前列
一、专业（类）基本情况
计算机类下设计算机科学与技术、网络工程2个本科专业，目前在校生近500人。现有专职专任教师16人，硕士学位及以上比例超过80%，高级职称比例超过30%，毕业生就业率和起薪均位于学院前列。现有物理综合实验室（信电）、网络应用、网络通信与安全、计算机控制、通信原理、传感技术、多媒体、电工电子等9个综合实验室，2个软件平台实验室、1个大学生电子技术创新实验室、1个大学生ACM软件开发与竞技实验室，实验室总面积1200余平米，图书馆现有专业图书资料13000余册，充分满足各类课程实践教学需要，并与台湾岭东科技大学、韩国庆熙大学等开展交流合作项目，每位学生均有长短期海外交流学习的机会。2018年是新的开局之年，我校积极响应国家教育部推进高等教育创新发展，产学协同，合作育人、全面推进“新工科”建设的号召，与行业领军企业腾讯、慧科集团进行专业共建，合作成立省内独立学院首家“腾讯云互联网学院”，实现校企共同设计人才培养计划，共同实施教学实训，共同促进“新工科”人才的培养。
学子赴台湾岭东科技大学交流学习
计算机科学与技术专业是我院重点建设专业，并在2014年被立项为省“十二五” 新兴特色专业之一。2018年与网络工程专业共同携手腾讯成立“腾讯云互联网学院”进行专业共建，推行“产教融合、校企共建”的人才培养模式，实行“3＋1”实践教学模式改革，聚焦课堂教学，打造精品课程平台，联合培养“新工科”人才。该专业培养具有良好的科学素养和扎实的专业知识，掌握计算机软硬件、网络等基本理论、技能和方法，具备大数据开发、数据可视化呈现能力，在大数据应用和分析领域具备较强的工程实践能力的计算机高级工程技术人才。设有C语言程序设计、数据结构、数据库基础、计算机网络、软件工程、云计算与大数据基础、数据仓库原理与实践、网络爬虫与数据收集等核心课程。就业方向主要为腾讯云生态企业、银行、金融、电商和互联网企业等，从事大数据开发工程师、数据仓库工程师、数据挖掘分析师、大数据运维工程师等技术岗位。
网络工程专业是我校根据教育部的专业办学方针和地区特点，以计算机科学与技术和电子通信两大学科为依托，于2014年开始招收本科学生，专业定位符合现代社会对信息人才的需求，代表了先进的现代化网络工程领域的主流和前沿，充分体现工学结合、多学科综合与交叉的特点。2018年与计算机科学与技术专业携手腾讯成立“腾讯云互联网学院”进行专业共建，推行“产教融合、校企共建”的人才培养模式，实行“3＋1”实践教学模式改革，聚焦课堂教学，打造精品课程平台，联合培养“新工科”人才。该专业培养具有良好的科学素养和扎实的专业知识，掌握计算机网络设计和应用等基本理论、技能和方法，具备云端软件架构设计、移动终端应用软件架构设计、移动云应用产品设计能力及良好的网络云开发、网络云运维和管理的工程实践能力，能适应地方经济建设与社会发展的高级应用型人才。设有计算机网络、路由与交换技术、Linux操作系统应用、软件工程、云计算技术基础、云数据库应用、JavaWeb云端开发实践、公有云技术与应用、公有云运维实战等核心课程。就业方向主要为腾讯云生态企业、银行、金融、电商和互联网企业等，从事网络云开发工程师、网络云运维工程师、网络云数据分析师技术岗位。
二、专业人才培养特色
1、推行“产教融合、校企共建”的人才培养模式
为支持信息产业发展，本专业推行“产教融合，校企共建”人才培养模式，与行业顶尖企业腾讯云、慧科集团强强联手，将产业的先进技术和人才培养理念充分融合到教育中，发挥校企三方的特色优势，以学生为中心，联合培养符合当下新经济需求的复合型“新工科”人才。
“产教同和、校企共建”人才培养新模式
2、设计全新的、酷炫的主动式学习活动空间，打造精品课程平台，实现“互联网+”教学
学校为腾讯云互联网学院的学生设计打造全新的、酷炫的主动式学习活动空间，颠覆传统沉闷的教室空间，开展以“自主-合作”为中心的翻转式课堂教学模式改革，围绕“能力培养”，打造相应支撑的数字化资源平台，除建设传统的课程教学网站、课程互动学习论坛外，着力向“移动互联网”进行拓展，将网络化学习下沉到“课前”、“课中”、“课后”的整个课程教学过程中，实现创新且有效的“互联网+”教学。
主动式学习活动空间
“互联网+”课堂教学模式 “00”后学生喜欢的多元化课堂方式
3、实行“3＋1”实践教学模式改革，搭建产、学、研平台
学生应用能力的培养主要来自于实践教学环节，本专业在加强学科基础和专业基础教育的同时，增加实践教学环节的比例。采取“3＋1”实践教学模式，即在传统的“课程实验—课程设计—专业实习”基础上，引入基于“大工程观”的综合实训，目前主要合作对象包括腾讯、慧科、IBM软件实训基地、达内科技、环思科技等，累计投入500万余进行实验室与实训基地建设，教学与试验条件得到极大改善。并将引入腾讯云实训平台，将腾讯云企业的真实工程案例和实战项目带入课堂，实现毕业到上岗工作的无缝对接。
三、专业培养成果
1、专业社会影响力和知名度显著提高
（1）与多家知名企业开展合作，分别与绍兴市公安局签订了网络信息安全共建实验室合作项目，与清华大学无锡物联网研究中心、中国联通绍兴分公司三方共建物联网实验室，与环思智慧科技股份有限公司签订人才联合培养协议，创设人才订单式培养“环思班”，并设立环思奖学金。2018年与行业领军企业腾讯、慧科集团进行专业共建，合作成立我省独立学院首家“腾讯云互联网学院”。
我省独立学院首家“腾讯云互联网学院”成立
（2）先后派遣4名教师担任绍兴市、县企业科技指导员，其中1人被评为绍兴市优秀企业科技指导员，近五年服务地方产业，累计签署横向课题10余项，到校资金200余万元，在核心期刊发表及被SCI、EI收录论文共30余篇，取得国家专利、软件著作权20余项。
（3）学科竞赛优秀，自2011年以来计算机类专业学生在学科竞赛获省市级奖励30余人次，国家一等奖1项，省一等奖2项，省二、三等奖10余项，连续六年获得绍兴市大学生计算机技能竞赛团体一等奖，获得了同类院校的关注与认可。
2、教改成果丰富，培养目标达成度高，社会满意度高
（1）先后有3位教师在院第一、三届青年教师教学技能竞赛中获奖，2位青年教师获院“教坛新秀”称号，1位教师获“教坛新秀入围奖”，近五年立项省新世纪教学改革项目1项，省教育技术规划课题2项，市级精品课程3项，市教育规划课题5项，市高等教育改革项目1项，市课堂教学改革项目3项，院重点建设课程5项,院“自主-合作学习” 课程教学模式改革5项。
（2）专业平均就业率97.83%，学生对教学的总体满意度为82.79%，毕业生起薪为3586元，用人单位对我校毕业生满意度为88.28%。
（3）近年来有20余位学生参与了各级各类学生科研项目，其中5位学生获省、市级大学生科技创新项目立项，近三年累计有11位同学获得国家实用新型专利授权,近两年30学生获得“网络管理员（中级）”国家职业技能资格书。
四、优秀毕业生
林元旋，计算机科学与技术1002班学生。2013.12-2014.10杭州挖财公司工作，担任iOS开发工程师，参与挖财信用卡管家、挖财钱管家的开发。2014.10 -2017.9杭州电魂网络公司工作，担任游戏客户端开发工程师，参与开发手游项目《梦三国》。期间不断努力自学引擎技术，后受到领导赏识转入电魂公共技术部，担任游戏引擎开发工程师，负责游戏引擎技术支持。2017年9月至今阿里巴巴集团工作，担任资深开发工程师，负责3D引擎技术研发。
VPN
融合门户
