编者按：为营造尊重学术、尊重人才、崇尚科学、追求真理的浓厚氛围，立足于服务学院建设高水平国际化应用型独立学院发展大局，特开设“教书育人”专栏，聚焦身边的优秀教师与教研骨干，宣传报道教学科研工作中的新成果和新业绩。
张才前，纺织服装与艺术设计分院副教授，曾获绍兴市优秀科技指导员、浙江省技术经纪人、绍兴市重点创新团队领头人、院级“双师双能型”教师、优秀班主任、毕业生就业创业工作先进个人、考研优秀指导教师、先进科技工作者等诸多荣誉称号。他积极从事教学改革及科学研究工作，主持国家茧丝绸发展专项项目1项、浙江省自然科学基金等省部级项目2项，厅市级项目3项，企业委托横向技术开发项目5项，授权发明专利7项，实用新型专利5项，发表学术论文50余篇。
自2009年调入学院工作以来，秉持着一颗教书育人，与学生共成长的初心，张才前在教学改革和科研一线辛勤耕耘，孜孜不倦，取得了不错的成绩。
爱岗敬业，潜心科研
在三尺讲台上，张才前在教学工作上倾注心力，不仅以自己娴熟的专业知识传道授业解惑，而且积极指导纺织工程专业的学生进行专业课的考研复习，尽其所能地把经验和方法分享给学生，他经常鼓励学生“坚持下去，相信自己”。张才前表示，看到学生们苦尽甘来终于完成了长期追寻的目标，是他当教师最有成就感的时候，自己所有的付出都是值得的。在张才前的关心和鼓励下，许多学生已顺利考取各高校研究生，成为了纺织行业骨干人才。在担任班主任工作中，张才前始终秉承“多多沟通，未雨绸缪”的方针，积极参与班级活动，实时掌握班级动态，对学习生活各方面有困难的学生重点关注，并与他们交流沟通，尽其所能地为他们排忧解难，答疑解惑，防患于未然。
自工作以来，在指导学生科研工作上，作为指导教师的张才前觉得自己收获满满。在浙江省大学生新苗人才项目中，项目组同学提出汽车隔音棉阻燃性提升思路，虽然只是一个设想，但通过同学们共同努力完善，最终将初步设想转化为成熟的仪器设计稿，成功申报并授权了国家发明专利。
搭建平台，推动教改
教学与科研如期日益紧密。多年来，张才前一直主持或参与教学改革工作，曾主持过《纺织品标准与检测自主-合作式课程改革》、《基于项目化教学模式改革》以及《纺织品创意设计人才培养》等课题。将企业一线实践项目或者课题，分解成一系列子任务分配给学生，让学生参与到项目中。通过做中学，提升学生学习兴趣及对专业知识领悟程度。在纺织品检测课程中，他将外贸公司的面料带入课堂，让学生现场用简化版仪器对面料规格进行分析及价格核算，在核算中，及时指导学生操作，取得了较好的教学效果。
谈起教学改革的核心，张才前坦言，应根据教学对象及目标差异而有所不同。就独立学院而言，教学改革核心应该包括：由重结果向重过程转变，注重训练教育；由模式化向特色化转变，注重特色教育；由重教师“教”向重学生“学”转变，注重以学生为本意识。张才前告诉记者，教学改革工作对老师而言，需要付出更多时间和精力来改变教学方法和教学模式，促进自我革命，对教师教学热情度以及对教学水平提升意义重大；对学生而言，应该是一个全新的学习体验，总会有成功或失败，成功的教学改革，可提升学生学习效率，事倍功半，但教学改革中存在的部分不足，可以通过师生相互磨合提升，共同解决。
师德为先，身正为范
作为“双师双能型”教师，要求教师同时具备工程师及教师的能力，具备高水平教学能力以及高超的工程技术能力。更需要教师自身不断深入企业一线学习提升自己技术水平，更好地教育学生。
“我只是一名普通的老师，我所做的也只是在做自己应该做的工作。”在谈到教育工作时，张才前这样说。在他看来，师德”是教师在教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。他认为，教师作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。对于大学专业课老师而言，师德更多体现在关爱学生，认认真真上好每一堂专业课，努力做好学生专业和职业上的引路人。
（来源：大学生媒体中心 钟佳苗、戴欣颖/文）
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