编者按：为营造尊重学术、尊重人才、崇尚科学、追求真理的浓厚氛围，立足于服务学院建设高水平国际化应用型独立学院发展大局，特开设“教书育人”专栏，聚焦身边的优秀教师与教研骨干，宣传报道教学科研工作中的新成果和新业绩。
方雁峰，信息与机电工程分院实验室主任，绍兴文理学院元培学院电子信息工程专业0402班毕业生，2008年8月留校工作。工作期间被授权多项实验室相关实用新型专利，共发表学术论文5篇，其中SCI2篇，核心论文一篇，2019年完成教育部高等教育司协同育人项目一项，指导学生学科竞赛获得过A类竞赛省一等奖、二等奖，被评为浙江省 2019-2020年度高校实验室工作先进个人。
在学院实验室安全三级联动责任体系推进会上，信息与机电工程分院实验室主任方雁峰老师作交流发言
从学生到老师，在实验室中成长
“我的大学录取通知书是‘元培’，毕业证是‘元培’，现在的我依旧在‘元培’工作。”从学生时代参加竞赛到留校担任实验员、教师，方雁峰与实验室结缘已经十多年了。
大学期间，方雁峰就对各类专业学科竞赛表现出极大兴趣，一有竞赛的通知，他就积极报名参加。方雁峰喜欢从一个细小的问题出发，向里、向内进行深究，这种习惯培养出他细心、爱钻研的品质，但也常常使他忘记了时间。记得有一次比赛，在具体到动手制作时，机器人的某个环节出现了问题，导致始终无法启动，同组同学在尝试了各种方法后仍然不能排除故障，方雁峰毫不犹豫地决定将机器人重新拆装。他着眼于细节，用电路检测器反复检验，一直到深夜才找到了原因，在切换电源更换故障线路后，机器人终于动了起来。就这样，大学四年，他以实验室为家，一次次参加比赛，日日夜夜的努力，最终以自己的细心和耐心收获了成绩和荣誉。
实验室，对于方雁峰来说是有特殊意义的，因此当2008年毕业之际，他毅然选择留下应聘学院实验员岗位。“当时我的老师问我为什么想留下，我说我真的对实验室充满了不舍与感激，加上平时的长时间实验也让我对这方面的工作比较熟悉。很幸运，我留在了‘元培’。”
学生时代的方雁峰
“开门关门”之间，把平淡工作干出彩
对于实验员的工作，很多人都不太了解，甚至有人质疑：“实验员的工作无非就是开开门关关门，有什么难的？”对此，方雁峰却说：“除了开关门，我们要做的，更多的是确保实验成果的准确，这就需要我们务必了解每一台仪器的脾气，维护保养它们，使他们始终处于最精确的状态。如果实验仪器出了问题，那么如何能达到实验想要的效果？”每天清晨到校上班后，从仪器添置到报废、仪器外借到归还，方雁峰总是层层把关，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，让实验室工作步入科学管理、现代化管理的轨道。晚上十点左右，他会巡查各个实验室的用电情况，细心管控设备，保障器具安全，时刻注意机房的通风换气情况，在确保无误后才会离开。
季节轮换，流逝的是时间，不变的是初心。多年以来，他在本职岗位上，用实际行动诠释实验员的责任与担当。为了加强学生对实验安全的重视，他和同事一起制定了实验室学生实验守则、实验室安全管理制度、实验室应急预案等各项制度，张贴在各个实验室的墙上；在实验时，他还亲自指导学生们动手操作，同时还为每个竞赛和学生社团实验室安装了人脸识别门禁系统和网络监控系统，以低能耗、低成本的手段实现无人值守安全预警的目的。不仅如此，在学院加大实验室安全设施投入的支持下，方雁峰等人对老旧的实验室进行更新改造，对现有实验室资源重新进行整合，优化配置，彻底改变了过去实验室重复设置、资源浪费的现象，实现了实验室由单一性、封闭性、重复性、分散性向综合性、开放性、共享性、多功能、高效益模式的转变，为实验室的健康发展提供了良好的保障。
“随着各种现代化仪器的增加，各种新型实验方式的发展，对实验员专业性的要求也越来越高，所以自身必须要不断进行实验室安全技能培训。”方雁峰说。
传递知识和热爱，竞赛让学生更优秀
除实验员工作之外，方雁峰还兼任着电工电子课程设计的专业课程。每年他都会带领学生参加学科竞赛，从年底确定主题，到第二年年初结合主题正式开始制作，一次次地给学生当面授课，一次次亲自指导动手实验，他总是亲力亲为、耐心仔细。
在去年一场比赛的备战期间，参赛学生们在对一个消杀机器人的制作中遇到了困难，他们加班加点，不断尝试，作为指导老师的方雁峰不仅用心指导，还与学生并肩奔跑，每隔三五天，便会和学生进行交流，“请过来一下”成了他与学生之间的“通讯密码”。实验之外，他也把自己的经验教给学生，鼓励他们大胆探索，换个路径、换个思路。“最棘手的还是电路接通出现问题，排查的工作繁琐而复杂，真正从一个想法和理论到实物呈现还是需要靠实践动手来完成，当时确实很难，但是我的学生们都没有退缩。”说到这里，方雁峰露出了笑容。
一天8小时的实验室工作和一次又一次的竞赛带队，他被同事和学生们戏称为“住在实验室的老师”。他坦言：“教师的常态就是默默无闻的奉献，我愿意做一名‘信使’，将所知所悟毫无保留地传递给学生们。”从实验员到带队老师，方雁峰始终以极强的责任心和高度的警觉性投入到实验室的安全教育工作中，同学院众多实验员教师一样默默地耕耘在实验室安全工作的第一线。
（来源：党委组织宣传部 大学生媒体中心 连梓怡 翁灵龙/文 俞颖/摄）
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