绍兴市党建研究会近日印发了《2010年度绍兴市党建研究课题》的通知，我院潘成刚等三位老师的课题小组负责的《独立学院学习型党组织建设研究》获准立项。
学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授，他的学生彼得•圣吉将这一构想系统化、理论化，并于上个世纪九十年代初出版了《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》一书，作者因此也被认为是学习型组织理论的奠基人。随后这一理论被广泛应用，成为探讨组织建设的重要理论。潘成刚老师主持的课题《独立学院学习型党组织建设研究》正是在这一理论的背景下探讨关于独立学院党的建设若干问题，并针对实际情况提出新的对策。
课题主要内容分为四个部分：一是学习型组织理论的提出及其科学内涵，重点介绍学习型组织有关理论。二是学习型党组织建设的意义和总体目标。三是目前独立学院学习型党组织建设的现状。四是独立学院创建学习型党组织的有效途径。课题为解决问题提出了三个思路：要充分发挥学习型党组织的组织核心作用，导入先进的学习理念、确立共同愿景目标，进行系统思考和变革创新；要建章立制，整体推进；要做好组织结构建设，丰富组织生活。
该课题特别指出，独立学院作为高等教育的重要组成部分，极大地推动了高等教育大众化、现代化的进程，成为我国高等教育办学体制成长最快的办学形式之一。坚持党的领导，坚持社会主义的办学方向，是独立学院健康发展的重要保证。将学习型组织理论应用于独立学院党的建设，是时代发展的要求，是加强党的基层组织建设、保持共产党员先进性的手段之一。因此，结合独立学院特点，创建学习型党组织，是当前独立学院面临的一项政治任务。 
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